近日，山東大學(xué)工程軟件系“Flyship”項(xiàng)目第一期在興隆山校區(qū)正式啟動。系列項(xiàng)目緊扣學(xué)科交叉融合趨勢，旨在搭建創(chuàng)新實(shí)踐平臺，引導(dǎo)學(xué)生探索前沿科技領(lǐng)域，培養(yǎng)兼具理論素養(yǎng)與工程實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。本次啟動的共有兩個項(xiàng)目，分別是“通用無人機(jī)設(shè)計(jì)與制作”和“基于國產(chǎn)操作系統(tǒng)的大模型本地化部署實(shí)踐”，共有26名同學(xué)參與，為同學(xué)們提供聚焦智能裝備研發(fā)與信息技術(shù)自主可控的多元化科研實(shí)踐方向。

啟動儀式上，項(xiàng)目指導(dǎo)老師孫懷鳳、張然分別就項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識、實(shí)施路徑及預(yù)期成果進(jìn)行深入解讀。兩位老師通過深入淺出的講解，幫助同學(xué)們明確研究和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，厘清創(chuàng)新思路。 

在啟動會現(xiàn)場，同學(xué)們圍繞項(xiàng)目目標(biāo)、技術(shù)難點(diǎn)及實(shí)施計(jì)劃等具體問題踴躍提問。老師們以幽默風(fēng)趣的語言答疑解惑，并結(jié)合學(xué)生需求，制定了詳細(xì)的項(xiàng)目推進(jìn)規(guī)劃，涵蓋理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、階段性目標(biāo)及成果預(yù)期等內(nèi)容，為同學(xué)們提供了清晰的科研路線指引，有效緩解了學(xué)生初涉科研的緊張情緒。

“Flyship”項(xiàng)目的正式啟動，標(biāo)志著同學(xué)們在科技創(chuàng)新領(lǐng)域邁出堅(jiān)實(shí)一步。該項(xiàng)目通過跨學(xué)科融合與師生協(xié)同指導(dǎo)的創(chuàng)新模式，助力學(xué)生在實(shí)踐中提升創(chuàng)新能力，為未來科技發(fā)展儲備優(yōu)秀人才。期待在師生的共同努力下，該項(xiàng)目能夠產(chǎn)出豐碩成果，培養(yǎng)更多兼具理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才。

文：杜依林、陳紅   圖：何悅