為進一步加強青年教師隊伍建設(shè)、提高教學(xué)水平，促進課堂教育教學(xué)質(zhì)量提升，幫助新開課教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，土建學(xué)院于10月12日舉辦新開課教師說課試課研討會，學(xué)院副院長王培軍參加本次研討會并講話。

會議開始，王培軍指出青年教師參與說課試課非常必要，他強調(diào)，說課試課是提升教育教學(xué)水平、促進教師專業(yè)成長的必要環(huán)節(jié)，有助于教師深入理解教材、掌握教學(xué)方法，提升教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能，同時高質(zhì)量的課堂授課有助于激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣，提升專業(yè)認可度。

在試講環(huán)節(jié)，“計算思維”新開課教師依據(jù)培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方案，結(jié)合生活中的實際案例，生動具體地闡釋了什么是計算思維及學(xué)習(xí)計算思維的必要性。通過引入簡單工程問題，將算法語言邏輯以及應(yīng)用場景具體化，教授課程知識點的同時激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣。參會人員一致認為試講教師在現(xiàn)場教學(xué)中展現(xiàn)了清晰的教學(xué)目標，授課語言流暢清晰、教態(tài)得體，建議將“計算思維”這門通識課與專業(yè)課程內(nèi)容有機融合，豐富案例庫，將課堂授課和課程建設(shè)作為突破口，打破專業(yè)困境，助推專業(yè)發(fā)展。除此之外，參會人員從教學(xué)組織、教學(xué)手段和課程思政方面，為試講教師提高教學(xué)水平和質(zhì)量提出了意見建議。

在研討環(huán)節(jié)，山東省青年教師比賽獲獎?wù)咦鹘?jīng)驗分享，大家圍繞本科教學(xué)方法、教學(xué)過程設(shè)計、課程間融合以及課程思政等方面進行了深入探討。

最后，王培軍提出青年教師要始終貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“價值塑造－能力培養(yǎng)-知識傳授”三位一體教育教學(xué)理念，筑牢教學(xué)基本功，走穩(wěn)走好教學(xué)路，形成教學(xué)團隊，豐富課程資源。

本次說課試課研討會為教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺，對于提升本科教學(xué)水平、提高本科生專業(yè)興趣和專業(yè)認可度具有重要意義。

學(xué)院各系主任、副主任、校院教學(xué)督導(dǎo)員及新生班主任參加本次會議。

文：傅雅文

圖：傅雅文